Research on discourse on racism and discrimination on the Internet (Hebrew, June 2024)

Research on discourse on racism and discrimination on the Internet (Hebrew, June 2024)

This study aims to examine how the public perceives the concept of “racism” through an examination of the use of the concept on the Internet: how is this concept used and in what contexts? When you talk about racism, who are you talking about and what are you saying?
The research was carried out by the Basila company, through the innovation division of the Ministry of Justice. The Basila company reviewed the discourse on the network, which included the concept of “racism” (with its various inflections: racist, racist, etc.), from 1.10.22 to 30.9.23. The research findings were submitted to the unit in December 2023.
An interesting finding that emerges from the study is that from the analysis of the topics of discourse in which the term “racism” is used, about 66% are about politics and current affairs. It can be concluded from this that the political discourse “feeds” the discourse on racism.
Segmented by age group, the youth group addressed the issue of racism on a principle level and not from a political point of view. The teenagers tried to find out with themselves and with other teenagers what their position is towards racism, for example “How do I stop being a racist?”.

מחקר בנושא שיח על גזענות ואפליה ברשת

?מחקר זה נועד לבחון כיצד הציבור תופס את המושג “גזענות” דרך בחינה של השימוש במושג ברשת: כיצד משתמשים במושג הזה ובאילו הקשרים? כשמדברים על גזענות, על מי מדברים ומה אומרים

המחקר בוצע על ידי חברת באזילה, דרך חטיבת החדשנות של משרד המשפטים. חברת באזילה סקרה את השיח ברשת, שכלל את המושג “גזענות” (על הטיותיה השונות: גזעני, גזען, וכד’), מתאריך 1.10.22 ועד 30.9.23. ממצאי המחקר הוגשו ליחידה בדצמבר 2023

ממצא מעניין העולה מן המחקר, הוא שמניתוח נושאי השיח שיש בהם שימוש במונח “גזענות”, כ 66% הם בנושא פוליטיקה ופרשיות אקטואליות. ניתן להסיק מכך, שהשיח הפוליטי “מזין” את השיח על גזענות
בפילוח לפי קבוצת גיל התייחסה קבוצת בני הנוער לנושא הגזענות ברמה עקרונית ולא מתוך נקודת מבט פוליטית. בני הנוער ניסו לברר עם עצמם ועם בני נוער אחרים מהי עמדתם כלפי גזענות, לדוגמה “איך אני מפסיק להיות גזען”

 

Link:

More Resources: